V souvislosti s články v médiích ohledně rušení škol, na které reagovalo MŠMT tiskovou zprávou, bychom chtěli naše členy ubezpečit, že téma „společného vzdělávání“ není ze strany odborů opomíjeno.
Pracovní verzi novely vyhlášky dle § 19 (vs. § 16) školského zákona a upravený Rámcový vzdělávací program pro ZŠ se zrušenou přílohou LMP jsme zasílali k připomínkování 1. 9. 2015. (pošta č. 5 na oblastní rady). Všem, kteří jste se vyjádřili, velmi děkujeme, Vaše připomínky jsme uplatnili. Dosud neproběhlo vypořádání, ale víme, že návrhy, které odešly evropské komisařce V. Jourové do Bruselu, reflektovaly i naše připomínky.
Ministerstvo předpokládá, že v první polovině října proběhne řádné připomínkové řízení k návrhu vyhlášky a souvisejících dokumentů. Budeme usilovat, aby na toto řízení byl dostatek času dle legislativních pravidel. Se zástupci MŠMT máme dohodnuto, že v rámci sekce základních škol operativně uspořádáme seminář v rámci připomínkování, abychom zajistili reprezentativní názor Vás učitelů z praxe a dokázali vůči MŠMT naše argumenty obhájit. Také jsme v kontaktu s odborovými asociacemi speciálních pedagogů.
O dalších jednáních Vás budeme neprodleně informovat.
Tisková zpráva MŠMT: Společné vzdělávání neznamená rušení škol
Praha, 22. září 2015 – Otázka inkluze dětí, žáků a studentů v rámci hlavního vzdělávacího proudu je jednou z priorit Ministerstva školství, mládeže a tělovýchovy. Záměrem ministerstva je, aby byly děti vzdělávané společně všude tam, kde to je v jejich nejlepším zájmu. Vhodným řešením je možnost úpravy vzdělávacích výstupů a obsahů vzdělávání ve shodě se skutečnými individuálními potřebami žáků.
Společné vzdělávání v žádném případě neznamená jakékoliv rušení škol. Poslední novela školského zákona, která s účinností od 1. září 2016 garantuje právo dětí na tzv. podpůrná opatření, pomůže překonávat jejich znevýhodnění. Současně dojde k zrušení přílohy rámcového vzdělávacího programu pro základní vzdělávání upravující vzdělávání žáků s lehkým mentálním postižením (RVP ZV - LMP), čímž MŠMT uvede výuku do souladu s platným právním řádem.
Ve všech běžných základních školách se tak bude vzdělávat podle Rámcového vzdělávacího programu pro základníškoly, podle Individuálního vzdělávacího plánu se budou žáci vzdělávat na základě doporučení poradenského zařízení.
Prováděcí vyhláška k zákonu pak bude řešit konkrétní výčet a účel podpůrných opatření a jejich členění do stupňů, pravidla pro jejich použití školou a školským zařízením a postup při jejich poskytování tak, aby nebylo narušováno vzdělávání všech dětí.
